Novice Mid Person-to-Person

I can introduce myself and others using basic, culturally appropriate greetings.

Shawn: Hola. Mi nombre Shawn Wilson. Que es tu nombre?

Kayla H: Hola. Mi nombre es Kayla Harmon.

Shawn: Buen. Tu es mi amigo?

Kayla H: No

Shawn: Tu es mi amigo

Kayla H: No

Shawn: Jajajajajajajaja tu es hilarante!!!

Kayla H: Yo saber!




I can ask simple questions and give simple responses on familiar topics using words, phrases, and memorized expressions.

Shawn: Buenas Tardes!!! Como estas amigo?

Kayla H: Buenas tardes. Buen, y tu?

Shawn: Yo es buen!!!Vas a escuela?

Kayla H: Si. Yo tenido mucho de tarea.

Shawn: Soy asignar más deberes!!!

Kayla H: ¡Bravo!




I can exchange information about myself, my family, and familiar things using words, phrases, and memorized expressions.

Chance: Yo tener un padre y madre pero soy sólo hijo.

Kayla H: Yo tener un padre y madre, pero obtenido cuatro hermanas. Soy el más joven.

Chance: ¿Cómo viejo estamos ellas?

Kayla H: Tres estamos en su los cuarentas y una es diecisiete.

Chance: ¡Genial!

Kayla H: ¿Tu gustar ser sólo hijo?

Chance: Si, está diversión.




I can understand and say numbers in simple situations.

Shawn: Yo necessita veinte dólares por favor

Kayla H: Cómo unos quince dólares.

Shawn: Nada más que veinte dolares.Senora tu no comprenda

Kayla H: Está bien nada más que pagar me reverso.

Shawn: Si. Yo pagar tu siguiente semana

Kayla H: Tu mejor.

Shawn: Gracias senora

Kayla H: De nada




I can exchange information about something I have learned using memorized words and phrases.

Shawn: Mi es Shawn Wilson. Yo gustar todospelículass. Yo amor accion peliculas, escalofriante peliculas, y gracioso películas!!!

Kayla H: Mi también. Yo gustar todos peliculas tambien.

Shawn: Fabuloso Kayla. Tu deber observar una co mi amigo!!!

Kayla H: Claro! Ir a de gran pronto.

Shawn: Bueno mas buen

Genius Hour Blog #11 Inventos

Protector de cosechas es a protect fruit crops from birds and insects Protegar fruta cosecha a pájaro y insecto. I like it because it helps farmers and with so much food that farmers lose a lot of crops to birds and insects. Me gusta protector de cosechas porque ayudar agricultor y con mucho comida que agricultor perder un montón de cosecha a pájaro y insecto. I was thinking of something to help crops or the planet too. Maybe extinct animals. I was thinking an invention that could catch the fruit or crops that drop on the ground and get smashed because no one notices. Or where you can put something under the plant or tree to catch the food and roll down to a storage bin. Yo estuvo pensando de algo a ayudar cosecha fruta.

Novice Low Speaking

I can imitate the sounds and words that I hear:
Novice Low Speaking 1.m4a


I can say the names of familiar people, places, and objects in pictures and posters using single words or memorized phrases:
Novice Low Speaking 2.m4a


I can introduce myself:
Novice Low Speaking 3.m4a


I can say short memorized phrases, parts of poems, and rhymes:
Novice Low Speaking 4.m4a


I can use an appropriate introduction to begin a presentation:
Novice Low Speaking 5.m4a

Novice Low Person-to-Person

I can greet people in a polite way using single words and memorized phrases:
Novice Low Person-to-Person 1 (1).m4a
Kayla H: Hola ¿cómo estás?
Chance T: Muy bueno y tu
Kayla H: Bueno gracias


I can introduce myself to someone:
Novice Low Person-to-Person 2.m4a


I can answer simple questions using one or more words:
Novice Low Person-to-Person 3 m4a


I can answer questions about my preferences using one or more words or memorized phrases:
Novice Low Person-to-Person 4.m4a


I can react to a statement using one or more words or memorized phrases:
Novice Low Person-to-Person 5.m4a

Novice Mid Writing

I can fill out a simple form with some basic personal information:

Nombre: Kayla Harmon
Número: (704) 674-6707
Edad: 15
Corriente: Blanco


I can write about myself using learned phrases and memorized expressions:

Voy a ir a la cama. - I’m going to go to bed.
Tengo hambre. - I’m hungry.
Tengo mucha tarea. - I have a lot of homework.

I can write lists that help me in my day-to-day life:

1. Proyecto
2. biología
3. ejercitar
4. karate
5. leer

Genius Hour Blog #9

Olivia's

Esto un fabuloso forma a hacer tu linguafolio. Yo nunca idea unos hacer esto y esto voluntad realmente ayudar me. Esto es de gran creativo.


Chance's

Yo creer es fabuloso que guardabosques proteger animales desde atractivo extinción.


Gracie's

Yo tiene siempre idea que mismo cosa. Esto es un de gran fresco tema a descubrir unos.

Genius Hour Blog #8

https://docs.google.com/file/d/0B6QuajyGVbaVSXFjR0VyZTJTV28/edit?usp=sharing

Mucho animales estamos en vías de extinción y extinción. Nosotros necesario a ayudar el animales. Nosotros poder ayudar el en vías de extinción animales a esquivar extinción. Nosotros depender en animales para comida y nosotros antepasado usado los para refugio. Mucho animales tiene salvar vida de gente desde peligro y inanición. Que es por qué nosotros deber guardar seguro.

Genius Hour Blog #7

https://www.youtube.com/watch?v=IplpAOrxCKY
Invasión
humanos
hábitat
extinción
finalmente
nombre
septiembre como
negligencia
temperaturas
aposento
zoologico
hobart
tasmania
reportes
después
todos
quagga
subespecia
diferencia
principalmente
parte
blanco
capturada
haber
amsterdam
agosto
Llegó
última
término
muchos
extinguió
came
agricultores
también
competidores
paloma pasajero
historia
trágicas
modernos
estaban
américa

Genius Hour Blog #6

http://www.kienyke.com/historias/solo-los-puede-ver-en-fotografias/
especies - species
destrucción del hábitat - habitat destruction
captura - capture
mamífero autóctono - native mammal
población - population
reptil - reptile
último ejemplar - last specimen
exterminado - exterminated
al ganado - livestock
resultado - result
Vocabulary

La causa principal de la extinción es la destrucción del hábitat. - La principal causa de extinción es destrucción de hábitats.

Factores como la captura y caza ilegal, sobreexplotación, contaminación y cambió climático, donde los seres humanos son protagonistas, amenazan las especies animales. - Esto es simplemente dicho el principal causas de extinción y diferente caminos animales estuvo extinto.

Por aquella época se convirtió en el objetivo de cazadores por el valor de sus pieles. Recientemente por la contaminación de los ríos. - Esto es orador unos cómo un castor en Japón estuvo que se acerca cazado por y el río y contaminación en ríos.

Novice Low Reading

I can connect some characters or letters to their sounds.

I can connect some words,phrases, or characters to their meanings.

I can recognize words, phrases, and characters with help from visuals.

I can follow along on the page when something familiar is read out loud.

Novice Low Listening

I can understand some commonly used words and expressions, such as please and thank you.

http://youtu.be/2mky0MAolWo?t=1m36s



I can understand basic information, such as days of the week, months of the year, numbers, times, and dates.

http://youtu.be/1JLsFpqtFV8?t=41s



I can understand names of objects in my immediate environment, such as words for familiar objects found in classrooms, offices, or homes.

http://youtu.be/Q7bek9An8Tg?t=34s



I can understand the difference between a question and a statement.

http://youtu.be/KD28uPyLjlU?t=42s



I can follow a one-step instruction, especially when people use gestures

http://www.youtube.com/watch?v=6dw9O74ezuI

Novice Low Writing

I can label some familiar things.

I can copy some characters and words that I see on the wall, in a book, on the board, or on the computer.

Genius Hour #4

Este video nos dice cómo animales están moribundo y cómo nosotros podemos ayudar. Investigadores Han estado intentando buscar más información para que nosotros ayudar.

Esto video decir el trama de extinción y cómo animales volverse extinto. Allí estamos mucho animales eso perdido su vidas desde asesinos.

Genius Hour Blog #2

¿Cómo puedes agrupar la información que tienes?

Yo poder grupo diferente especie tal como mamíferos, reptils, pájaro, y pez. Allí es tan mucho animales eso yo ponder hacer un montón de camino yo poder hacer esto.

¿Qué otra información quieres buscar?

Qué animales estamos extinto o en vías do extnción. Dinosaurio con extinto, y blanco tigre con en vías do extinción.

Genius Blog #3

Kohle's Blog

Chance's Blog

Gracie's Blog

Genius Hour Blog #1

Qué vas a estudiar? ¿Por qué quieres estudiar este tema?

Yo voluntad estudiar si nosotros poder llevar extinto animales devolver y cómo. También, cómo nosotros poder ayudar en vías de extinción animales no convertirse en extinto. Yo querer a estudiar esto tema porque Yo adorar animales y yo querer a saber qué nosotros poder hacer a salvar los. Animales ha ayudar nos sobrevivir para siglo.

Linguafolio 1

Novice Low
Listening

I can...

...understand some commonly used words and expressions, such as please and thank you.

...understand the difference between a question and a statement. I can follow a one-step instruction, especially when people use gestures.

I will...

...understand basic information, such as days of the week, months of the year, numbers, times, and dates.

...understand names of objects in my immediate environment, such as words for familiar objects found in classrooms, offices, or homes.


Reading
I can...

...connect some characters or letters to their sounds. 

...recognize words, phrases, and characters with help from visuals. I can follow along on the page when something familiar is read out loud.

I will...

...connect some words, phrases, or characters to their meanings.


Person-to-person

I can...

...greet people in a polite way using single words and memorized phrases.

...introduce myself to someone.

I will...

...answer simple questions using one or more words.

...answer questions about my preferences using one or more words or memorized phrases.

...react to a statement using one or more words or memorized phrases.

Speaking

I can...

...imitate the sounds and words that I hear.

...introduce myself.

I will...

...say the names of familiar people, places, and objects in pictures and posters using single words or memorized phrases.

...say short memorized phrases, parts of poems, and rhymes.

...use an appropriate introduction to begin a presentation.

Writing

I can...

...write my name.

...copy some characters and words that I see on the wall, in a book, on the board, or on the computer.

I will...

...label some familiar things.



Novice Mid

Listening

I can...

...follow some multi-step directions or instructions, especially when people use gestures or there is repetition.

I will...

...understand simple words and phrases about daily activities.

...understand some words and phrases in simple messages and announcements in a familiar setting.

...understand some simple questions on familiar topics.

...understand some of what people say in a conversation when they are talking about familiar things.

Reading

I can...

I will...

...read simple information on familiar topics.

...understand short, simple descriptions, especially if there are pictures or graphs.

...recognize words on a list on familiar topics. ...recognize familiar names, words, characters, and some phrases in everyday situations.

Person-to-person

I can...

I will...

...introduce myself and others using basic, culturally appropriate greetings.

...ask simple questions and give simple responses on familiar topics using words, phrases, and memorized expressions.

...exchange information about myself, my family, and familiar things using words, phrases, and memorized expressions.

...understand and say numbers in simple situations.

...exchange information about something I have learned using memorized words and phrases.

Speaking

I can...

I will...

...present personal information about myself and others using words and phrases.

...express my likes and dislikes using words, phrases, and memorized expressions.

...list my daily activities using words, phrases, and memorized expressions.

...present simple information about something I learned using words, phrases, and memorized expressions. 

...present personal information about myself and others using words and phrases.

Writing

I can...

I will...

...fill out a simple form with some basic personal information.

...write about myself using learned phrases and memorized expressions. ...write lists that help me in my day-to-day life.